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    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田中的棉花害虫——棉铃虫和棉铃虫的天敌——蜘蛛的数量变化情况，结果如下：

    分析上表回答问题：

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链________。

    （2）A区在8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是________。B区施用了农药甲胺磷，不久棉铃虫数量增长到甚至比施药前还多，原因是什么？

    （3）A、B两区的最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？________。哪种更符合环保理念？________。

    答案：
    解析：

    　　（1）棉花→棉铃虫→蜘蛛

    　　（2）蜘蛛增加，大量捕食棉铃虫　抗药性棉铃虫大量繁殖

    　　（3）生物治虫　生物治虫


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表，分析下表回答问题：

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链
    棉花→棉铃虫→蜘蛛
    棉花→棉铃虫→蜘蛛
    ．
    （2）A区8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是
    蜘蛛数量逐渐增加
    蜘蛛数量逐渐增加
    ．
    B区施用了农药甲胺磷，但不久棉铃虫增长至比施药前还多，原因是
    甲胺磷杀死了很多蜘蛛
    甲胺磷杀死了很多蜘蛛
    ．
    （3）A、B两区最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？
    生物治虫（9月16日，棉铃虫A区只有32只，B区有206只）
    生物治虫（9月16日，棉铃虫A区只有32只，B区有206只）

    哪种更符合环保理念？
    生物治虫（农药污染环境）
    生物治虫（农药污染环境）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表，分析下表回答问题：

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链______．
    （2）A区8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是______．
    B区施用了农药甲胺磷，但不久棉铃虫增长至比施药前还多，原因是______．
    （3）A、B两区最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？______
    哪种更符合环保理念？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表，分析下表回答问题：

    魔方格

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链______．
    （2）A区8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是______．
    B区施用了农药甲胺磷，但不久棉铃虫增长至比施药前还多，原因是______．
    （3）A、B两区最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？______
    哪种更符合环保理念？______．

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    科目：初中生物 来源：2007年中考生物模拟试卷（17）（解析版） 题型：解答题

    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表，分析下表回答问题：

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链______．
    （2）A区8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是______．
    B区施用了农药甲胺磷，但不久棉铃虫增长至比施药前还多，原因是______．
    （3）A、B两区最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？______
    哪种更符合环保理念？______．

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    科目：初中生物 来源：2007年中考生物模拟试卷（20）（解析版） 题型：解答题

    某研究性学习小组调查了A、B两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表，分析下表回答问题：

    （1）写出该棉田生态系统中的一条食物链______．
    （2）A区8月26日后，棉铃虫逐渐减少的原因是______．
    B区施用了农药甲胺磷，但不久棉铃虫增长至比施药前还多，原因是______．
    （3）A、B两区最后结果说明生物治虫和农药治虫，哪种效果更好？______
    哪种更符合环保理念？______．

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