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    在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目……下列叙述不正确的是

    A.在这个模拟实验中，某种颜色的布相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”

    B.经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色

    C.体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利

    D.如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同


    D


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    科目：初中生物 来源： 题型：


    输血的原则是输给_________血，否则输血后受血者血液中的________会凝聚成团，妨碍血液循环。按此输血原则，某战士是AB型血，当他在训练中受伤需输血时，应输给_______型的血液。

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    家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（    ）

    A．自然选择     B．人工选择     C．自然演化     D．优胜劣汰

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    分析下面生物进化的大致过程图，请回答

     


    （1）图中A、B、C代表的生物类群分别是       、       、        。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到      ，由低等到       ，由        到陆生。

    （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成        ，这是        的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )。

    A．运动方式不同 B．细胞结构不同

    C．营养方式不同 D．对外界刺激的反应不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    害虫抗药性的形成是（　）

    A．杀虫药量少形成的　　B．害虫对杀虫药进行选择的结果

    C．药物失效形成的      D．害虫中出现抗药的变异类型，逐渐繁殖增多形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    桦尺蛾的体色有深浅之分，生活在不同环境中的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是               的结果。桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段，我们把这种发育类型叫做             发育。桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。你认为用            方法控制这种林业害虫，既经济又环保。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    当人饥饿时，全身无力，吃进食物后，则能恢复体力，这是因为食物中含有      (     )

    A、光能        B、热能       C、化学能         D、电能

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    人体内的动脉血变静脉血是在            处完成的。

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