Question

某班同学分成4个小组，分别对多个家庭成员双眼皮性状进行调查，结果统计如下表：

组别	父母性状		被调查的家庭人数	子女性状
	父	母		双眼皮	单眼皮
1	双眼皮	双眼皮	62	47	15
2	单眼皮	单眼皮	56	0	56
3	双眼皮	单眼皮	77	38	39
4	单眼皮	双眼皮	80	64	16

如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐形性状的基因，据表分析回答：
（1）从第1组的结果可以推测出

 

眼皮是隐形性状；
（2）第2组中的某个家庭，再生一个双眼皮孩子的可能性是

 

；
（3）第3组中，母亲的基因组成为

 

，父亲的基因组成为

 

；
（4）在该探究活动中，除了采用调查、统计的科学探究方法，还采用了

 

法．

Answer 1

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,科学探究的基本方法

专题：

分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来．

解答：解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．表格中第1组父母均是双眼皮，子女有单眼皮，所以单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状．
（2）如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐形性状的基因，则单眼皮的基因组成是aa，其产生的生殖细胞只有1种基因组成是a，因此子女一定是单眼皮，所以第2组中的某个家庭，再生一个双眼皮孩子的可能性是0．
（3）第3组中，母亲单眼皮的基因组成为aa，子女单眼皮的基因组成是aa，其中一个a一定来自双眼皮的父亲，因此父亲的基因组成为Aa．
（4）在该探究活动中，除了采用调查、统计的科学探究方法，还采用了观察法．
故答案为：
（1）单；
（2）0；
（3）aa；Aa；
（4）观察．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．