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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
 

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
 
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗?
 
.原因是
 

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
  环境   第一次   第二次   第三次   第四次 第五次
  明亮   0只   1只   2只   O只   2只
  阴暗   10只   9只   8只   10只   8只
从中得出的实验结论是
 

(5)表达和交流.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:(2)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗?可作出两种假设:鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
(3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境.
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差.
通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
故答案为:
(2)鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)
(3)光    不可以      鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性
(4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
点评:关键是通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是(  )
A、此食物网中,初级消费者有鼠和蛙
B、若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C、此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为10%~20%
D、此食物网中包合4条食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

红树木素有“海底森林”之称,为保护好钦州市沿海的红树木,下列做法正确的是(  )
A、就地保护
B、捕猎红树木中各种鸟类
C、填海造地
D、大量排入生活污水

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐形.请据图回答:

(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对
 
性状
(2)4号的性染色体组成为
 
,其中X染色体来自
 
号.
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是
 
;若6号是单眼皮,则9号表现为单眼皮的概率是
 

(4)从优生的角度分析,7号和9号不能结为夫妻的原因是:后代患
 
(填“显性遗传病”或“隐形遗传病”)的机会大大增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写下面生态系统组成表:

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.3支试管为什么要37℃水浴
 

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

选项与功能配对用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于
 
行为.此类行为可以使动物更好地适应
 
,有利于动物的生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:

淀粉开始消化的部位是
 
,其最终被分解为
 

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