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    如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们具有的共同特征，则（　　）
    A、M可以表示体温恒定
    B、M可以表示在陆上产卵
    C、M可以表示变态发育
    D、M可以表示属于分解者
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显．家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显．青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程．
    解答：解：A、家蚕、蝗虫和青蛙的体温不恒定，A错误；
    B、青蛙在水中产卵，B错误；
    C、家蚕的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，青蛙的发育为变态发育．所以M可以表示变态发育，C正确；
    D、家蚕、蝗虫和青蛙是动物，属于消费者，D错误；
    故选：C
    点评：掌握家蚕、蝗虫和青蛙的生殖和发育特点是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的叙述中，不正确的是（　　）
    A、畸形蛙的出现与生活环境的污染有关
    B、经过变态发育，两栖动物不再用鳃呼吸，只用肺呼吸
    C、两栖动物的生殖和发育不能摆脱水环境的限制
    D、地球气候变得干燥是两栖动物由盛转衰的重要原因之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水稻体细胞内染色体数为12对，那么，其基因有（　　）
    A、12个B、12对
    C、24对D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    ①保护生物就是保护我们人类自身   
    ②人类的活动使一些动物的栖息地遭到了严重的破坏   
    ③只要人类不直接捕杀白鳍豚、大熊猫等珍稀动物，它们就不会绝灭
    ④足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    上世纪五六十年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（　　）
    A、麻雀可以捕食农业害虫
    B、麻雀能促进生态系统中的物质循环
    C、麻雀对维持生态平衡有重要作用
    D、麻雀可以作为食品供人们享用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜘胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系是（　　）
    A、细胞核＞染色体＞DNA
    B、染色体＞细胞核＞DNA
    C、染色体＞DNA＞细胞核
    D、细胞核＞DNA＞染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细菌和真菌的描述，错误的是（　　）
    A、细菌的细胞中没有成形的细胞核
    B、人类可以利用曲霉制作甜酒
    C、人类可以利用乳酸菌制作泡菜、酸奶和制醋
    D、枯草杆菌使苹果腐烂，是因为它分解了有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于鳍在游泳时的作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、胸鳍、背鳍、腹鳍能保持鱼体平衡
    B、胸鳍能控制前进方向
    C、尾鳍决定鱼的运动方向
    D、尾鳍的摆动能提供前进动力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物前的序号填入下图所示相应的括号中．
    ①鲸   ②蟾蜍    ③鳄鱼    ④沙蚕    ⑤鲨  ⑥虾   ⑦海豚    ⑧海鸥    ⑨蝗虫    ⑩蛇

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