练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    从构成生物体的结构层次方面来比较，动物体比植物体更复杂，植物体没有（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    分析：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，据此解答．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．
    故选：D
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?潍坊）下列说法，最为确切的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．
    请分析回答：
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫
    雄蕊
    雄蕊
    ，结构[④]是
    胚珠
    胚珠
    ．
    （3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做
    传粉
    传粉
    ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫
    受精
    受精
    ．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中
    ③
    ③
    发育来的，结构[⑧]是由图1中
    ④
    ④
    发育来的．（填图中代号）
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
    嫁接
    嫁接
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?泸州模拟）观察桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （ 1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （ 2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
    传粉
    传粉
    ．
    （ 3）桃的果实中，我们食用的部分是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的．
    （ 4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内的花粉的染色体数目是
    8
    8
    条．
    （ 5）假设该桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色，r为白色），那么红色花的基因型可能是
    RR、Rr
    RR、Rr
    ．通过学习，你认为性状和基因的关系是
    基因控制性状
    基因控制性状
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[
    ③
    ③
    ]
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
    导管
    导管
    ．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
    传粉
    传粉
    和
    受精
    受精
    ．
    （5）大豆植株成熟后就要经历D过程，图D中最重要的部分是
    雄蕊
    雄蕊
    和
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （6）大豆播种后恰遇大雨导致土地积水，大豆不能萌发，其原因是
    没有充足的空气
    没有充足的空气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    从构成生物体的结构层次上分析，下列结构名称哪一项与其他三项不同（　　）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案