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    黄豆芽放在阳光下一段时间，我们会发现一些黄豆芽变成了“绿豆芽”．请你按照探究实验的一般方法，探究其原因．
    （1）你的问题是：
     
    能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你的问题，请作出假设：
     
    ．
    （3）设计实验方案：①取一定数量的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．②甲放在
     
    下培养，乙放在
     
    处培养．
    （4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽
     
    绿，乙中的黄豆芽
     
    绿．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要
     
    ．
    考点：探究影响叶绿素形成的环境因素
    专题：
    分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    解答：解：（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
    （3）设计实验方案：
    A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个一样的容器中．
    B、单一实验变量是光，把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变．这一现象说明叶绿素的形成需要光．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．
    故答案为：（1）光；
    （2）光对叶绿素的产生有影响；
    （3）有光；黑暗；
    （4）变；不变；
    （5）光．
    点评：实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．是解此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）花粉落到柱头上，受到黏液的刺激，就开始萌发，生出[
     
    ]
     
    ．它穿过花柱，进入子房，一直到达
     
    ．
    （2）随后，一个精子与[
     
    ]
     
    融合，形成受精卵，将来发育成
     
    ．
    （3）受精完成后，[4]发育成
     
    ；[5]发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图判断①②③④过程分别是（　　）
    A、细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分裂
    B、细胞分裂、细胞生长、细胞分裂、细胞分化
    C、细胞生长、细胞分裂、细胞分化、细胞分裂
    D、细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验操作题
    甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验．另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验．请根据他们所做的实验回答问题．
    （1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是
     
    细胞临时装片．乙同学在洁净的载玻片中央滴的是一滴清水，他制作的是
     
    细胞临时装片
    （2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向
     
    移动装片．
    （3）分别观察两位同学制作的临时装片后，它们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有
     
    和
     
    ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构．
    （4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是
     
    ．
    （5）在显微镜下观察到的细胞都是平面的．你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的．答
     
    ．
    （6）在绘制生物图时，比较暗的地方一般用
     
    表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    测定种子的发芽率一般通过抽样检测进行．抽样检测就是从检测对象
     
    中抽取
     
    作为样本，对样本进行检测的结果能够反映
     
    情况．为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免
     
    的影响．如果这种方法用于调查，则叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中，实验的变量是（　　）
    A、水分B、温度C、光线D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    处于青春期的青少年，要努力学习，积极参加文体活动，提高心理健康的稳定性和对各种有害影响的抵抗力，健康度过青春年华．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（　　）
    A、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
    B、鱼身体分为头、躯干和尾
    C、鱼的体形与水中生活相适应
    D、鱼有鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人作了如下的实验
    A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
    B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
    据上述实验回答：
    （1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的
     
    ，鸡产生的这种免疫是
     
    免疫．
    （2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？
     
    为什么？
     
    ．
    （3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的
     
    ．
    （4）A实验中的鸡在实验中的作用是
     
    ．
    （5）带病毒的鸡对健康的人来说是
     
    ，健康人是可称为
     
    ，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的
     
    ．

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