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    如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是人体 ， ，

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    科目：初中生物 来源：2015-2016年江苏省如皋市七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于生命现象的是 （ ）

    A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈

    C．雨后春笋 D．葵花向阳

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃张掖第四中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

    （1）树根处［A］代表原始生命，它生活在 中。

    （2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。

    （3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先 进化来的。

    （4）C植物最主要的特征是 。

    （5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁英天保片七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    晋江世纪公园是休闲健身的好场所。下列能构成生态系统的是（ ）

    A、公园中所有的植物

    B、公园中所有的动物

    C、公园中所有的生物

    D、公园中所有的生物及其环境

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁英天保片区八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物物种多样性的基础是：

    A．生物物种的多样性 B．动物遗传的多样性

    C．生态系统的多样性 D．动物数量的多样性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中属于竞争关系的是（ ）

    A．水稻和稗草 B．猫和老鼠

    C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南宣威田坝一中八年级上学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如右图）。根据实验回答下列问题：（5分）

    （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了? 。

    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? 。

    （3）蚯蚓在土壤中活动有很多好处，体现在 。（列举一例）

    （4）在本实验中设置乙瓶的作用是 。

    （5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验作出假设： 。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对蜘蛛结网这种动物行为的解释，不正确的是（ ）

    甲：先天性行为，乙：学习行为，丙：是由遗传物质决定的，丁：是由环境因素决定的

    A、甲、丙 B、乙、丁

    C、甲、丁 D、乙、丙

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲第八中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将

    装片（ ）

    A．往右下方移 B．往右上方移

    C．往左下方移 D．往左上方移

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