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    培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响．
    考点：生物学史
    专题：
    分析：袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，分析解答．
    解答：解：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻产量很高，袁隆平是著名的世界杂交水稻之父．
    故答案为：袁隆平
    点评：关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发与许多因素有关．下面是利用小麦种子进行的一组实验，将100粒小麦种子随机分成二等份，分别放在底部垫有棉花的两个培养皿中，在不同的条件下进行培养，数日后种子的发芽情况如表所示：
    装置甲乙
    场所日光下日光下
    温度20℃3℃
    棉花干湿状态潮湿潮湿
    种子发芽情况46粒2粒
    （1）该实验中的变量是
     
    ．
    （2）该实验可以证明种子萌发需要的外界条件是
     
    ，除了这个条件外，种子萌发还需要有
     
    和
     
     等外界条件．
    （3）在相同的情况下，甲中有4粒种子没有萌发，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞中与吸水、失水有关的结构是
     
    ，植物细胞中能够控制物质出入细胞的结构是
     
    ，与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后，一部分分解成
     
    ，再经小肠进一步消化，最终产物是
     
    ．其主要作用是为人体提供能量．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内其被消化的初始部位是
     
    ，被吸收的主要场所是
     
    ．
    （3）多吃蔬菜和水果可以补充维生素．如果人体缺乏
     
    ，易得坏血病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明是个男孩，他父母通过配子分别给他
     
    条染色体，其中，父亲给他的是
     
    性染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于“种豆肥田”的说法解释正确的是（　　）
    A、在田里多种豆科植物能收到高效益
    B、豆科植物容易成活
    C、豆科植物根部有根瘤菌，它与豆科植物共生具有固氮作用能提高土壤肥力
    D、这种说法没意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究“绿叶在光下产生淀粉”实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的理由是
     
    ，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是（　　）
    A、水、脂肪酸、淀粉
    B、维生素、葡萄糖、无机盐
    C、甘油、无机盐、蛋白质
    D、水、氨基酸、纤维素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）
    A、草原生态系统
    B、荒漠生态系统
    C、城市生态系统
    D、森林生态系统

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