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把左右对应的用线连起来
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
扁形动物:身体背腹扁平,有口无肛门;
线形动物:身体细长,有口有肛门.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
鱼类的特征是:鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:海葵具有腔肠动物的特征;血吸虫具有扁形动物的特征;水蛭具有环节动物的特征;乌贼具有软体动物的特征;海马具有鱼类的特征;螃蟹具有节肢动物的特征;乌龟具有爬行动物的特征;鲸胎生哺乳,具有哺乳动物的特征;秀丽隐杆线虫具有线形动物的特征;蝾螈具有两栖动物的特征.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、动物能影响和改变环境
B、动物的生存是依赖一定的环境的
C、动物在生存发展中不断适应环境
D、动物的生存是环境主宰的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的结构,请据图回答下列问题:
(1)鸟卵的
 
(填名称)将来发育成雏鸟.
(2)在发育成雏鸟的过程中,为胚胎发育提供营养的结构是
 
 
.(填序号)
(3)具有保护功能又有气孔的结构是
 

(4)鸟类生殖方式是
 
、卵生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下列实验过程,回答问题某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置.(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜(目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽),然后将这两个装置放在光下照射几小时.分别从两个装置中各取一片叶,经
 
脱色后,滴加碘液,变蓝色的是从
 
装置中取的叶片.此实验现象可以证明光合作用的原料是
 

(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠
(3)主要来自植物的
 
作用.水分是通过叶片上的
 
散失的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的解剖结构,据图回答:
(1)卵黄上的白色小点[1]叫做
 

(2)能够为胚胎发育提供养料的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)蛋壳上密布
 
,利于蛋内外进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学知识,简述下列现象的原因.
消化腺所含消化液能够消化的营养物质
唾液腺
胃腺
肠腺
胰腺
肝脏
(1)某同学有一段时间,每到傍晚的时候就看不清东西,但吃了一段时间的胡萝卜后,这种现象就消失了.原因是
 

(2)某人每天早晨刷牙时,牙龈都会出血,而且经常发现皮下青一块紫一块的.原因是
 

(3)吃牛肉、黄豆、猪的肾脏及粗粮等可以治脚气病.那是因为
 

(4)有一个小孩子,经常吃钙片,但还是得了佝偻病.分析其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答下面有关科学探究技能的问题.
(1)解读曲线图:如图表示淀粉.脂肪.蛋白质在消化道各部位(用A.B.C.D.E表示)被消化的程度.蛋白质被消化的起始部位是[
 
]
 
;淀粉.脂肪.蛋白质被消化的主要部位是[
 
]
 

(2)图中的X代表
 
的消化,Y代表
 
的消化.
(3)图中D段内的消化液有
 
 
 

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