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关节的结构是与运动的功能相适应的,下图是关节结构示意图,请据图回答.
(1)图中的③是
 
,⑤是
 
,运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是①
 
. 
(2)把两骨牢固联系在一起的是②
 
,主要由结缔组织构成,使关节具有牢固性.
(3)
 
[填序号]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)骨的运动要靠
 
的牵拉;当它受到神经传来的刺激时,就会牵动骨关节活动,于是躯体就会产生运动.
考点:关节的基本结构和功能
专题:
分析:关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔.关节面又分为关节头和关节窝.在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨.关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带.如上图所示,关节的结构为:3关节头;2关节囊;4关节腔;5关节窝;1关节软骨.
解答:解:(1)图中的3是关节头,5是关节窝,运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是1关节软骨. 
(2)把两骨牢固联系在一起的是2关节囊,主要由结缔组织构成,使关节具有牢固性.
(3)4关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉;当它受到神经传来的刺激时,就会牵动骨关节活动,于是躯体就会产生运动.
故答案为:(1)关节头;   关节窝;   关节软骨
(2)关节囊
(3)④
(4)骨骼肌
点评:解题的关键是知道关节的结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

酵母菌与细菌在结构上的主要不同点是(  )
A、酵母菌有细胞壁
B、酵母菌有成形的细胞核
C、酵母菌有液泡
D、酵母菌不含叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
 
 
 
三部分,运动器官都着生在
 
,呼吸器官是
 
,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 

(2)B生活在水中,身体呈
 
,它的呼吸器官是
 

(3)上述类群中属于无脊椎动物的是
 
;属于恒温动物的有
 
.(填字母)
(4)C的主要特征是:幼体生活在
 
中,用
 
呼吸;多数种类成体生活在潮湿的陆地上,少数种类成体生活在水中,主要用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.
(5)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其有一种独特的呼吸方式是
 

(5)E的毛有
 
作用;
 
 
的生殖方式提高了后代的成活率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体伸肘时,肱二头肌处于
 
状态,而肱三头肌处于
 
的状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网简图,请根据图回答:
(1)动物直接或间接以植物为食,所摄取有机物中的一部分在其体内分解成二氧化碳、尿素等无机物;其粪便和遗体经分解后也能释放出二氧化碳和无机盐.这些物质回到自然界可以继续被植物利用.这说明动物在生物圈中具有的重要作用是
 
;在该生态系统中,若蛇被大量捕杀,一段时间内,食物网中其它生物的数量也会随之随之发生变化,这说明动物在生物圈中具有的重要作用是
 

(2)田鼠或某些昆虫大量繁殖时,会危害植物的生长.但是,自然界中很多动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系.请你举出两例并加以说明.
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为能量流动和碳循环的关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、
 
 

(2)
 
是碳循环中的重要物质.
(3)在生态系统中,能量的流动一般是从
 
开始的.
(4)大气中的二氧化碳是通过
 
作用流向A的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中食物链的起始环节是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

像柑橘这类水果,不适于在北方栽种,影响其分布差异的生态因素是生物因素还是非生物因素?
 

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