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    如表是食用食盐包装上的部分说明，下列说法正确的是（　　）
    配料精盐、碘酸钾、抗结剂
    碘含量35±15mg/kg
    储存方法密封、避光、防潮
    食用方法烹饪时，待食品熟后加入碘盐
    A、高温会导致碘的损失
    B、碘酸钾可氧化氯化钠
    C、可用淀粉检查碘盐中的碘酸钾
    D、每人都要食用碘盐
    考点：关注食品安全
    专题：
    分析：高温时碘酸钾易分解；碘酸钾和氯化钠不反应；淀粉试液能检验碘单质．
    解答：解：A．根分析可知，高温时碘酸钾易分解，A正确；
    B．如果碘酸钾和氯化钠反应，则食盐中就不存在碘酸钾，实际上碘酸钾和氯化钠不反应，B错误；
    C．碘遇淀粉试液变蓝色，所以淀粉试液能检验碘单质，食盐中含有碘酸钾而不是碘单质，淀粉试液和碘不反应，所以不能用淀粉检验碘盐中的碘酸钾，C错误；
    D．有些甲状腺疾患的患者，尽量地少吃碘盐，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了碘及其化合物的性质，注意碘遇淀粉试液变蓝色是碘的特性，可以据此现象确定碘的存在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关两栖动物的描述中，正确的是（　　）
    A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
    B、既能生活在陆地上，又能在空中飞行的动物
    C、幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，需用皮肤辅助呼吸的动物
    D、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物

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    “红富士”苹果的果肉脆甜多汁，食之芳香爽口．果农想将一块“国光”苹果园改为“红富士”苹果园“，最方便快捷的方法是（　　）
    A、种子繁殖B、扦插
    C、压条D、嫁接

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    副交感神经活动加强时，会导致（　　）
    A、心跳加快
    B、汗腺分泌加多
    C、胆囊收缩加强
    D、支气管平滑肌舒张

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    由b到c表示人正在（　　）
    A、吸气B、呼气
    C、屏气D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物体内，各类物质或分子中是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶催化，现假设已分离到某种微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所必须的物质G，但是在该微生物合成途径中，物质ABCDE都是必须的，但不知它们的合成顺序；于是分析这几种物质对各种突变体生长的影响，结果如下（“+“表示加入相应物质，微生物能正常生长）：
    加入的物质
    ABCDEG
    突变体1--+--+
    突变体2--+-++
    突变体3-----+
    突变体4+-+-++
    突变体5+-++++
    请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断（　　）
    A、B到DB、D到A
    C、A到ED、E到C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列一定不属于有丝分裂产生的细胞类型是（　　）
    A、精子B、卵细胞C、极体D、极核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    倡导“免用一次性筷子”的出发点是（　　）
    A、节约木材，保护森林
    B、移风易俗
    C、减少固体垃圾
    D、减少个人经济支出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖类和爬行类的共同特征是（　　）
    A、完全用肺呼吸
    B、经历水陆环境
    C、体温不恒定
    D、卵外有坚韧的卵壳

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