分析 图中的A是血浆;B是红细胞;D是白细胞;C是血小板.结合各种血细胞的形态结构特点和功能进行解答.
解答 解:(1)根据分析及图示可知:图中的D体积较大,数量较少,有细胞核,是白细胞,B的数量较多,无细胞核,是红细胞;
(2)血小板,其形状不规则,当血管破裂血液流出时,血小板在伤口处聚集成团,同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质,加速受损血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用.因此,小明的手被轻度划伤出血,但伤口处的血液很快凝固,对止血起作用的是图中C血小板.
(3)图中A是血浆,含有蛋白质、葡萄糖、无机盐.
故答案为:(1)细胞核;白;
(2)C;
(3)A;血浆
点评 此题考查了血液的组成以及各部分的功能,是一道有关血液组成方面的基础题,平时要注意识记基础知识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蕨类植物 | B. | 藻类植物 | C. | 种子植物 | D. | 苔藓植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 时间 空气湿度 地点 | 裸地 | 草地 | 灌丛 |
| 早晨 | 45.6 | 60.7 | 72.9 |
| 中午 | 29.5 | 49.6 | 55.3 |
| 晚上 | 35.2 | 55.9 | 67.5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 中耳→外耳→内耳 | B. | 咽鼓管→鼓室→内耳 | ||
| C. | 鼓膜→听小骨→耳蜗 | D. | 前庭→耳蜗→半规管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 先形成痛觉,然后缩手 | B. | 缩手和形成痛觉同时发生 | ||
| C. | 先缩手后形成痛觉 | D. | 通常没有一定的规律 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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