科目:初中生物 来源: 题型:
| 组别/组合方式 | A | B |
| 第1组 | 10 | 10 |
| 第2组 | 8 | 12 |
| 第3组 | 11 | 9 |
| 第4组 | 13 | 7 |
| 第5组 | 9 | 11 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| 分组 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理 | 馒头块 | 0.5g | 0.5g | ||
| 馒头碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
| 水 | 2mL | 2mL | |||
| 唾液稀释液 | 2mL | 2mL | |||
| 条件 | 37℃保温5分钟 | ||||
| 碘液检测 | 2滴 | 3滴 | 2滴 | 2滴 | |
| 实验现象 | |||||
| A、为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应把2和4作为一组对照实验 |
| B、若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是3和4 |
| C、3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是不变蓝和变蓝色 |
| D、本实验用37℃水浴加热,是因为37℃时消化酶的活性最低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| 装 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场 所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温 度 | 18℃ | 18℃ | 18℃ | 4℃ |
| 吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 萌发的种子数 | 95 | 0 | 94 | 0 |
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