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    如表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容．
    试管编号 加入物质 量（毫升） 水浴温度 加入试剂 现象
    1 淀粉糊、清水 各2mL 37℃ 碘液
     
    2 淀粉糊、唾液 各2mL 0℃ 碘液
     
    3 淀粉糊、唾液 各2mL 37℃ 碘液
     
    4 淀粉糊、唾液 各2mL 99℃ 碘液
     
    （1）请将实验现象完善（变蓝/不变蓝）
    ①
     
       ②
     
        ③
     
        ④
     

    （2）3号试管的实验现象，是因为唾液中含有
     
    将淀粉初步分解成了
     
    ，而最终的消化产物是
     
    ．
    （3）1号试管是
     
    号试管的对照实验，其变量是
     
    ．
    （4）从2号、3号、4号试管的实验，可以得知
     
    能影响唾液淀粉酶的活性．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：该实验有两组对照实验：一组是1试管与3试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是3试管与2、4试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．据此解答．
    解答：解；（1）1号试管加入的是清水，清水不能消化淀粉，因此变蓝；2号试管的温度太低，会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，因此变蓝；3号试管是因为唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉初步分解成了麦芽糖，因此不变蓝；4号试管的温度太高，会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，因此变蓝．
    （2）3号试管是因为唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉初步分解成了麦芽糖，然后在小肠里被消化为葡萄糖．
    （3）1号试管与3号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （4）通过2、4和3的比较，说明温度过高或过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用．
    故答案为：（1）变蓝；变蓝；不变蓝；变蓝；
    （2）唾液淀粉酶；麦芽糖；葡萄糖；
    （3）3；唾液；
    （4）温度
    点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．
    练习册系列答案
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    下列关于惠州市的红树林说法错误的是（　　）
    A、红树林就是指由海榄雌这种植物形成的树林
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    C、红树林是一种典型的湿地生态系统
    D、胎生现象是红树植物适应海岸生存环境的一种特殊繁殖方式

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    人类的生殖细胞中，性染色体的数目是（　　）
    A、1条B、2条
    C、23条D、46条

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    据2011年5月26日《齐鲁晚报》报道：该市微山县马坡乡址坊头村1000多亩小麦因水涝而大面积死亡，其中500多亩面临绝产．如图所示，村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂．水涝造成植物烂根死亡的原因最可能是（　　）
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    B、光照不足，抑制了叶片的光合作用
    C、病虫害滋生，破坏了植物的器官组织
    D、水土流失，造成植物营养物质缺乏

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    如图表示叶的气孔的两种状态．请回答：
    （1）保卫细胞含水量较多的是
     
    图．
    （2）夏季中午气孔的状态是
     
    图．                 
    （3）蒸腾作用最强的是
     
    图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势．肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播．年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱．请分析回答：
    （1）抗生素已被列为处方药，以规范人们
     
    用药的行为，避免滥用药物产生危害．
    （2）肺结核病是传染病，具有传染性和流行性性的特点．从传染病的起因看，结核杆菌属于病原体；而患者属于
     
    ，应及时隔离治疗
    （3）按时接种卡介苗，是保护
     
    人群的有效措施．
    （4）其原理是：注入体内的疫苗，会作为抗原刺激机体产生相应抗体，机体由此获得
     
    性免疫．

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    羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：
    （1）羊毛色的黑色和白色在遗传学称为
     
    ．
    （2）根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的
     
    色是显性性状．
    （3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是
     
    ．
    （4）克隆羊“多莉”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．“多莉”的脸色为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪去一段枝条，插入如图广口瓶中，对其生理活动进行探究．
    温室 A B C
    二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
    温度 20℃ 20℃ 30℃
    （1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于如图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是
     
    ．
    （2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过
     
    由叶的气孔散失的．如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是
     
    ．
    （3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
     
    ．
    （4）假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的，要想保留其优良性状，可采取的措施是
     
    ．该枝条结出的果实是由
     
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低绿色植物通过光合作用维持了生物圈的
     
    ．

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