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处于青春期的男孩和女孩,身体发育发生了明显变化,其特征不包括

A.大脑开始发育,并出现区分男女性别的特征

B.性器官迅速发育,性激素分泌增多

C.身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强

D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

 

D

【解析】

试题分析:青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡,而D是青春期心理上的变化,不是身体的变化,故选D。

考点:本题考查的是青春期的发育特点解答此题的关键是掌握青春期的发育特点

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列动物及其气体交换部位搭配合理的是

①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊

④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺

A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:综合题

阅读下列短文,思考并回答下列问题:

春天到了,森林里一派生机勃勃.在这个美好的季节,一年一度的动物运动会召开了.许多动物都来参加,有的当运动员,有的当拉拉队员,有的当观众.看,鹅鸭游泳比赛开始了.游泳池里,一只白鹅和一只白鸭昂首挺胸做准备.裁判小熊猫举起发令枪,高声一声“预备﹣“砰”!”的一声枪响,鹅和鸭奋力向前游去,真是“白毛浮绿水,红掌拨清泼”啊!它们都使劲摆动翅膀,拨着脚掌,游呀游呀,一会儿鸭子落后一点了,鸭子拉拉队员们高喊:“鸭子加油、加油”!白鸭拼命向前,赶上了.白鹅也不服输,在一片“加油”声中,白鹅又冲上去了.它们你追我赶,谁也不甘心失败.到了最后,白鹅抢先一点,得到第一名.接着,猴子和松鼠比赛爬树,狐狸和梅花鹿赛跑,狗熊和大熊猫摔跤…每项比赛都十分紧张.每届森林动物运动会,都是以哺乳动物为主角的盛会,各种动物都发挥着自己的特长,优势,表达着对生命和健康的热爱,体现出大自然的和谐.但随着时间的推移,剑齿虎、猛犸象等等很多种动物退出了比赛.运动场上再也看不见它们的身影.

(1)短文中提到的鹅鸭适于水中生活,相适应的外形特征主要是 

(2)哺乳动物运动的方式多种多样,但它们的运动系统都是由      组成.

(3)看马戏团表演时可看到,在驯兽员的一声令下.“狗熊踩单车”、“小狗算算术”、“老虎钻火圈”…一些动物会做出很多不可思议的动作.动物个体完成这些复杂的动作,都是由运动系统,在   系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的.

(4)在自然界中,剑齿虎,猛犸象等很多种珍稀动物.现在都看不见了.它们灭绝的主要原因是   

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题

一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩,如果他们再生一个孩子,是单眼皮男孩的可能性为(  )

A.100%B.50%C.25%D.12.5%

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:综合题

羊的毛色有黑色和白色,若用A和a分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,下图示羊的毛色的遗传图解,请据图回答下列问题:

(1)羊毛色的显性性状是 ,其基因组成是

(2)若4号与5号再行交配,生出黑色羊的几率是 。请用遗传图解表示出来。(4分)

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列关于人类对细菌真菌的利用,对应有误的是

A.酵母菌—制作面包 B醋酸菌—制作泡菜

C.乳酸菌—制作酸奶 D.甲烷菌生产沼气

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列有关人体结构与功能的叙述,错误的是

A.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收

B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换

C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流

D.小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(安徽卷)生物(解析版) 题型:连线题

请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

 

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川达州卷)生物(解析版) 题型:综合题

“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题。某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。

(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案。

(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?

答:__________(填“对”或“不对”)。

(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是___________。

(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有___________现象。

 

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