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    下列植物中，其光合速率占全球绿色植物光合速率的90%的是（　　）
    A、种子植物B、藻类植物
    C、苔藓植物D、蕨类植物
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物主要特征：
    ①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；
    ②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，据此解答．
    解答：解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源，故B符合题意．
    故选：B．
    点评：掌握藻类植物的特点及与自然界的关是解题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列结构中，根从土壤中吸收水和无机盐的部位是（　　）
    A、根冠B、伸长区
    C、分生区D、成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的
     
    、
     
    、
     
    等结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解，由此推知，该反应器（　　）
    A、能够实现物质循环
    B、主要处理有机污染
    C、可看作一个小型生态系统
    D、存在能量输入、传递、转化和散失

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处．他们最关键的实验设计思路是（　　）
    A、设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用
    B、用同位素标记DNA和蛋白质
    C、要区分肺炎双球菌的种类
    D、要得到噬菌体或肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿在母体内，胎儿与母体之间进行物质交换的器官是（　　）
    A、卵巢B、胎盘C、输卵管D、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小刚参观动物园时，有幸看到了孔雀开屏，你认为孔雀开屏的目的是（　　）
    A、求偶B、向人们展示它的美丽
    C、向人求食D、交配

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的等级由大到小依次是界、
     
    、纲、
     
    、科、
     
    、种；动物可以分为
     
    和
     
    两大类；分类的主要依据是
     
    ．在无脊椎动物中，胸部具有两对翅、三对足的节肢动物通称
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ，并经过
     
    的折射，在
     
    上形成一个
     
    的物像．
     
    上的
     
    接受物像的刺激，将物像信息转变成
     
    ，然后通过
     
    传到大脑的
     
    ，从而形成视觉．
    近视：由于眼球前后径过
     
    ，或晶状体曲度过
     
    ，物像落在视网膜的
     
    ．矫正：戴
     
    ．

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