某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境:手和教室的空气。
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是
?
(2)设计3号培养皿的目的是 ,它最适合与 号培养皿组合成对照实验,其实验变量是 。
(3)科学地讲,3号培养皿是否可以作为1号培养皿的对照组? ,理由是
。
(1)手和教室空气中的细菌数量一样多吗?
(2)形成对照 2 是否接种细菌
(3)打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入,有两个变量
【解析】
试题分析:(1)本题是探究检测不同环境中的细菌,根据实验的第二步,可以提出该实验探究的问题是:手和教室空气中的细菌数量一样多吗?
(2)对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都必须相同,这种不同的条件就是实验变量,一个探究实验中只能有一个实验变量,其他条件都必须相同,在本题实验中,设计3号的目的是为了形成对照实验,更具有说服力,与2号实验形成对照实验,其实验变量是否接种细菌。
(3)当打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,空气中的细菌会进入,因此有两个实验变量,所以3号不能以作为1号实验的对照组。
考点:本题考查的是探究不同环境中的细菌和真菌。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏连云港赣榆汇文双语学校初一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,通常是将观察的标本制成
A.装片 B.涂片 C.切片 D.玻片
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北潜江江汉油田油建学校五四制八年级下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
种子中的胚是由( )发育而来的。
A.受精卵 B.子房壁 C.胚珠 D.卵细胞
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河南南乐县张果屯镇初中初一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项不属于生物共同特征的是( )。
A.生长和生殖
B.具有细胞结构
C.不断从外界吸收营养物质
D.能排出代谢废物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河南南乐县张果屯镇初中初一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是( )
A.鱼有鳍适应水中生活
B.家鸽发达的胸肌适应飞行
C.蝌蚪有鳃适应水中生活
D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆开县云枫初级中学八年级上期末(B)生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
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(1)A是一种农业害虫,它的体表有 ,可以起保护和支持作用,并能防止 。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是 ,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有 ,可以进行气体交换。
(3)C幼体生活在水中,用 呼吸,成体营水陆两栖生活,用 呼吸, 辅助呼吸。
(4)D具有双重呼吸与其体内结构—— 有关。
(5)E与D相比,在生殖发育方面的特点为 。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有 。(填字母)
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆开县云枫初级中学八年级上期末(B)生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012·枣庄学业考)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( )
A.有无细胞壁 B.有无细胞膜
C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏句容天王中学八年级下学期期中学情分析生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据观察叶表皮气孔的实验回答有关问题。
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(1)制作叶表皮临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央滴一滴 ,然后夹取一小片表皮放在 中,并展平,最后盖上 。
(2)通过显微镜观察,看到保卫细胞是半月形的,图中①所指的是 ,②所指的是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏句容天王中学八年级下学期期中学情分析生物试卷(解析版) 题型:选择题
在设计探究实验时,下列哪一组条件不能作为对照实验的变量
A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
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