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    如图，一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形，那么一个5×3的矩形用不同的方式分割后，小正方形的个数可以是（    ）。
    4或7或9或12或15
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y1与y2都与x轴交于点O（0，0）和点A，y1的顶点是B（2，-1），y2的顶点是C（2，-3），P是y1上的一个动点，过P作y轴的平行线交y2于点Q，分别过P，Q作x轴的平行线，分别交y1，y2于点P′，Q′，连接P′Q′．
    （1）四边形PP′Q′Q 是
    矩
    矩
    形．
    （2）求y1与y2关于x的函数关系式．
    （3）设P点的横坐标为t（t＞2且t≠4），四边形PP′Q′Q的周长为y，试求y与t的函数关系式．
    （4）当四边形PP′Q′Q是正方形，请直接写出P点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD和正方形EFGH的边长分别为2和，对角线BD，FH都在直线L上，O1，O2分别是正方形的中心，线段O1O2的长叫做两个正方形的中心矩．当中心O2在直线L上平移时，正方形EFGH也随着平移，在平移时正方形EFGH的形状，大小没有改变．

        （1）计算：O1D=_______，O2F=_______．

        （2）当中心O2在直线L上平移到两个正方形只有一个公共点时，中心距O1O2=_____．

    （3）随着中心O2在直线L上的平移，两个正方形的公共点的个数还有哪些变化？并求出相对应的中心距的值或取值范围（不必写出计算过程）．

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