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    在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼，小明就本班同学“我最爱的体育项目”进行了一次调查统计，下面是他通过收集数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：
    （1）该班共有名学生；
    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为度；
    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．

    解：（1）学生数=15÷30%=50人；

    （2）最喜欢足球的人数50×18%=9，喜欢其他的人数有50-15-9-16=10人；

    （3）“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为：360°×=115.2°；

    （4）“其他”部分的学生人数：1830×=366名．
    分析：（1）用最喜欢篮球的人数除以它所占的百分比可得总共的学生数；
    （2）用学生的总人数乘以各部分所占的百分比，可得最喜欢足球的人数和其他的人数，即可把条形统计图补充完整；
    （3）圆心角的度数=360°×它所占的百分比；
    （4）首先计算出抽查的学生中“其他”所占的比例，乘以总人数即可．
    点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．除此之外，本题也考查了用样本估计总体的方法．
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    （1）该班共有
     
    名学生；
    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为
     
    度；
    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．精英家教网

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    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为______度；
    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．

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    （1）该班共有______名学生；
    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为______度；
    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．

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    （1）该班共有______名学生；
    （2）补全条形统计图；
    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为______度；
    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．

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    （1）该班共有           名学生；

    （2）补全条形统计图；

    （3）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为          ；

    （4）若全校有1830名学生，请计算出“其他”部分的学生人数．

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