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    可以解释为___________．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、代数式5m+2n可以解释为
    5m与2n的和
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    54
    x+8=16，可以解释为4除以5倍的x与8的和为16．（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3a+2b可以解释为
    a的3倍与b的2倍的和．
    a的3倍与b的2倍的和．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用数学知识解释下列现象：
    （1）一只蚂蚁行走的路线可以解释为
    点动成线
    点动成线
    ；
    （2）自行车的辐条运动可解释为
    线动成面
    线动成面
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有足够多的边长为a的小正方形（A类）、长为a宽为b的长方形（B类）以及边长为b的大正方形（C类），发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些长方形来解释某些等式．
    比如图②可以解释为：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2
    （1）取图①中的若干个（三种图形都要取到）拼成一个长方形，使其面积为（2a+b）（a+2b），在下面虚框中画出图形，并根据图形回答（2a+b）（a+2b）=
    2a2+5ab+2b2
    2a2+5ab+2b2
    ．
    （2）若取其中的若干个（三种图形都要取到）拼成一个长方形，使其面积为a2+5ab+6b2．
    ①你画的图中需要C类卡片
    6
    6
    张．
    ②可将多项式a2+5ab+6b2分解因式为
    （a+2b）（a+3b）
    （a+2b）（a+3b）
    ．

    （3）如图③，大正方形的边长为m，小正方形的边长为n，若用x、y表示四个矩形的两边长（x＞y），观察图案，指出以下正确的关系式
    ABCD
    ABCD
    （填写选项）．
    A．xy=
    m2-n2
    4
    ，B．x+y=m，C．x2-y2=m•n，D．x2+y2=
    m2+n2
    2
    ．

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