A.15
B.16
C.13或15
D.15或16或17
| 从简单的多边形着手.如四边形截去一个角后,还剩多少个角?可用图形说明.
图(1)沿∠C的两边截去,不经过点B、点D,还剩5个角. 图(2)沿∠C的一边截去,经过点D(或点B),不经过点B(或点D),还剩4个角. 图(3)沿∠C的两边截去,经过点D、点B,则还剩3个角. n边形也有同样情况:
则本题可设新多边形为n边形,由题意可知原多边形可以为n边形,(n+1)边形,(n-1)边形,即: (n-2)×180°=2520° ∴n=16, 故n-1=15,n+1=17 因此原多边形可以是十五边形,也可以是十六边形,也可以是十七边形
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| 本题需学生动手体会,可从简单的多边形着手,简单多边形截去一个角后,还剩的角数。
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科目:初中数学 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:013
一个多边形截去一个内角后,形成另一个多边形,它的内角和是2520°,则原多边形的边数不可能是[方法提示:所截去的一个角有三种截法.]
A.15
B.16
C.17
D.18
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题
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