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    4、-15-35=
    -50
    ．
    分析：根据有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数计算．
    解答：解：-15-35，
    =-15+（-35），
    =-50．
    故答案为：-50．
    点评：本题考查了有理数减法，注意：①在进行减法运算时，首先弄清减数的符号；
    ②将有理数转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号（减号变加号）； 二是减数的性质符号（减数变相反数）．
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    10、在“我为震灾献爱心”的捐赠活动中，某班40位同学捐款金额统计如图所示的表：
    金额（元） 20 30 35 50 100
    学生数（人） 3 7 5 15 10
    则在这次活动中，该班同学捐款金额的众数是（　　）

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    12、在“我为震灾献爱心”的捐赠活动中，某班 40位同学捐款金额统计如下：则在这次活动中，该班同学捐款金额的众数是
    50
    元．
    金额（元） 20 30 35 50 100
    学生数（人） 3 7 5 15 10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在“我为震灾献爱心”的捐赠活动中，某班40位同学捐款金额统计如下：
    金额（元） 20 30 35 50 100
    学生数（人） 3 6 6 15 10
    则在这次活动中，该班同学捐款金额（单位：元）的平均数是
    55
    55
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•龙湾区一模）在“感恩一日捐”捐赠活动中，某班40位同学捐款金额统计如下，
    金额（元） 20 30 35 50 100
    学生数（人） 3 7 5 15 10
    则在这次活动中，该班同学捐款金额的中位数是（　　）

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