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    （1）数学公式；
    （2）-72-5×（-2）3+10÷（1-2）10

    解：（1）原式=-23×5+3÷
    =-115+3×
    =-115+128
    =13；
    （2）原式=-49+5×8+10÷1=1．
    分析：（1）先去括号，再将除法换成乘法，再计算；
    （2）先去括号，再计算乘方，再计算乘除，再加减．
    点评：本题考查的是有理数的运算能力．
    注意：①要正确掌握运算顺序，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算；
    ②在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•北塘区一模）某校为了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

    （1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为
    72°
    72°
    ；
    （2）该班学生体育测试成绩的中位数落在
    B
    B
    等级内（填A、B、C或D）；
    （3）若该校九年级学生共有1900人，请你估计这次考试中获得A级和B级的九年级学生共有多少人？
    （4）如果你是该校的初三体育老师，请对初三学生提出一条合理化的要求．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•黄埔区一模）某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如图两幅统计图，由图中所给信息知，扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=x-5，令x=
    1
    2
    、1、
    3
    2
    、2、
    5
    2
    、3、
    7
    2
    、4，可得函数图象上的八个点．在这八个点中随机取两个点P（x1，y1）、Q（x2，y2），则P、Q两点在同一反比例函数图象上的概率是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•内江）已知A（1，5），B（3，-1）两点，在x轴上取一点M，使AM-BM取得最大值时，则M的坐标为
    （
    7
    2
    ，0）
    （
    7
    2
    ，0）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•翔安区一模）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，3）、B（6，3），连结AB．如果点P在直线y=x+1上，且点P到直线AB的距离大于或等于1，那么称点P是线段AB的“疏远点”．
    （1）判断点C（
    5
    2
    ，
    7
    2
    ）是否是线段AB的“疏远点”，并说明理由；
    （2）若点Q（m，n）是线段AB的“疏远点”，求m的取值范围．

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