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    如图，在OB边上取一点C，过C作直线MN交OA于D，图中有角(      )个(平角除外)，其中和(     )构成平角.
    9 , 
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，有一块直角三角形的木板AOB，∠O=90°，OA=3，OB=4，一只小蚂蚁在OA边上爬行（可以与O、A重合），设其所处的位置C到AB的中点D的距离为x，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小林在课堂上探索出只用三角尺作角平分线的一种方法：如图，在已知∠AOB的两边上分别取点M，N，使OM=ON，再过点M作OB的垂线，过点N作OA的垂线，垂足分别为C、D，两垂线交于点P，那么射线OP就是∠AOB的平分线．老师当场肯定他的作法，并且表扬他的创新．但是小林不知道这是为什么．
    ①你能说明这样做的理由吗？也就是说，你能证明OP就是∠AOB的平分线吗？
    ②请你只用三角板设法作出图∠AOB的平分线，并说明你的作图方法或设计思路．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    小林在课堂上探索出只用三角尺作角平分线的一种方法：如图，在已知∠AOB的两边上分别取点M，N，使OM=ON，再过点M作OB的垂线，过点N作OA的垂线，垂足分别为C、D，两垂线交于点P，那么射线OP就是∠AOB的平分线．老师当场肯定他的作法，并且表扬他的创新．但是小林不知道这是为什么．
    ①你能说明这样做的理由吗？也就是说，你能证明OP就是∠AOB的平分线吗？
    ②请你只用三角板设法作出图∠AOB的平分线，并说明你的作图方法或设计思路．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小林在课堂上探索出只用三角尺作角平分线的一种方法：如图，在已知∠AOB的两边上分别取点M，N，使OM=ON，再过点M作OB的垂线，过点N作OA的垂线，垂足分别为C、D，
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    两垂线交于点P，那么射线OP就是∠AOB的平分线．老师当场肯定他的作法，并且表扬他的创新．但是小林不知道这是为什么．
    ①你能说明这样做的理由吗？也就是说，你能证明OP就是∠AOB的平分线吗？
    ②请你只用三角板设法作出图∠AOB的平分线，并说明你的作图方法或设计思路．

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    科目：初中数学 来源：《第1章 证明（二）》2011年单元测试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    小林在课堂上探索出只用三角尺作角平分线的一种方法：如图，在已知∠AOB的两边上分别取点M，N，使OM=ON，再过点M作OB的垂线，过点N作OA的垂线，垂足分别为C、D，两垂线交于点P，那么射线OP就是∠AOB的平分线．老师当场肯定他的作法，并且表扬他的创新．但是小林不知道这是为什么．
    ①你能说明这样做的理由吗？也就是说，你能证明OP就是∠AOB的平分线吗？
    ②请你只用三角板设法作出图∠AOB的平分线，并说明你的作图方法或设计思路．

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