精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在矩形ABCD中,沿EF将矩形折叠,使A、C重合,AC与EF交于点H.
(1)求证:△ABE≌△AGF;
(2)若AB=6,BC=8,求△ABE的面积.
考点:矩形的性质,全等三角形的判定与性质,翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:(1)由四边形ABCD是平行四边形与折叠性质,易得AB=AG,∠BAE=∠GAF,∠BEA=∠EAF=∠GFA,则可利用AAS判定:△ABE≌△AGF;
(2)据折叠的性质可得AE=EC,在直角△ABE中,根据勾股定理可列方程求得BE的长,则三角形的面积即可求得.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,∠BAD=∠BCD,
由折叠的性质得:AG=CD,∠EAG=∠BCD,
∴AB=AG,∠BAD=∠EAG,
∴∠BAE=∠GAF,
又∵AB∥CD,AE∥GF,AD∥BC,
∴∠BEA=∠EAF=∠GFA,
在△ABE和△AGF中,
∠BEA=∠GFA
∠BAE=∠GAF
AB=AG

∴△ABE≌△AGF(AAS);

(2)解:根据折叠的性质可得AE=EC,
设BE=x,则AE=EC=8-x,
在直角△ABE中,根据勾股定理可得62+x2=(8-x)2
解得:x=
7
4

则S△ABE=
1
2
AB•BE=
1
2
×6×
7
4
=
21
4
点评:此题考查了平行四边形的性质、菱形的判定、折叠的性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握折叠前后图形的对应关系,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,二次函数y=-
1
2
x2+2(-2≤x≤2)的图象与x、y轴分别交于点A、B、C.
(1)直接写出A、B、C点的坐标;
(2)设点P(x,y)为该图象上的任意一点,连接OP,求OP长度的范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

暑假快要到了,某校准备组织同学们分别到A,B,C,D四个地方进行夏令营活动,前往四个地方的人数如图.
(1)去B地参加夏令营活动人数占总人数的40%,根据统计图求去B地的人数?
(2)若一对姐弟中只能有一人参加夏令营,姐弟俩提议让父亲决定.父亲说:现有4张卡片上分别写有1,2,3,4四个整数,先让姐姐随机地抽取一张后放回,再由弟弟随机地抽取一张.若抽取的两张卡片上的数字之和是5的倍数则姐姐参加,若抽取的两张卡片上的数字之和是3的倍数则弟弟参加.用列表法或树形图分析这种方法对姐弟俩是否公平?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,点E在AB边上,点F在AD边上,且AE=DF,AF=CD,连接线段CE、EF、CF.点G是线段CE的中点,点M是线段EF上一点,过点G作GN⊥GM,将CF于点N.
(1)求证:△AEF≌△DFC;
(2)求证:ME=NF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

探究与发现:
平面内,四条线段AB、BC、CD、DA首尾顺次相接,BC与AD相交于点O.
(1)如图1,若∠B=24°,∠D=42°,∠BAD和∠BCD的角平分线交于点M,求∠M的度数;
(2)如图2,若∠B=50°,∠D=32°,∠BAM=
1
3
∠BAD,∠BCM=
1
3
∠BCD,求∠M的度数;
(3)如图3,设∠B=x°,∠D=y°,∠BAM=
1
n
∠BAD,∠BCM=
1
n
∠BCD,用含n、x、y的代数式表示∠M的度数(直接写答案).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
64
×(-
1
2
)+(
6
2
(2)
27
-
12
-6
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2
1
2
-
1
2
32
+
1
8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点按下列要求画图:
(1)在图?中画一条线段MN,使MN=
17

(2)在图?中画一个三边长均为无理数,且各边都不相等的直角△DEF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

我市龙亭公园在2013年菊花文化节中成功营造了“外在古典,内在时尚,宋风菊韵,和谐自然”的菊花园林景观.10月18日至11月25日,共接待中外赏菊游客40.2万人次.游客人数用科学记数法可表示为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案