
解:(1)将A(-3,0)、B(1,0),代入y=ax
2+bx+3,

,
解得:

,
故a=-1,b=-2,
(2)∵a=-1,b=-2,
∴y=-x
2-2x+3,
=-(x+1)
2+4,
故顶点C的坐标为(-1,4);
故答案为:(-1,4);
(3)如图1所示:∵y=-x
2-2x+3,
当x=0,得出y=3,
∴D点坐标为:(0,3),
∵C的坐标为(-1,4),A(-3,0),
∴AH=2,CH=4,HO=1,OD=3,

∴S
四边形ACDO=S
△ACH+S
四边形CHOD=

×2×4+

(3+4)×1=

;
(4)如图2,假设在y轴上存在满足条件的点F,过点C作CE⊥y轴于点E,
由∠CFA=90°得,∠1+∠2=90°.又∠2+∠3=90°,
∴∠3=∠1.又∵∠CED=∠FOA=90°,
∴△CEF∽△FOA,∴

=

,
设F(0,c),则

=

.
变形得c
2-4c+3=0,
解得:c
1=3,c
2=1.
综合上述:在y轴上存在点F(0,3)或(0,1),使△ACF是以AC为斜边的直角三角形.
分析:(1)将A(-3,0)、B(1,0),代入y=ax
2+bx+3求出即可;
(2)利用配方法求出顶点坐标即可;
(3)根据A,C,D的坐标求出AH,HO,DO的长度,进而求出四边形ACDO的面积即可;
(4)首先证明△CEF∽△FOA,得出y轴上存在点F(0,3)或(0,1),即可得出△ACF是以AC为斜边的直角三角形.
点评:此题主要考查了二次函数的综合应用以及相似三角形的应用,二次函数的综合应用是初中阶段的重点题型,特别注意利用数形结合是这部分考查的重点,也是难点,同学们应重点掌握.