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    （）2+（）=    ．
    【答案】分析：根据二次根式的意义确定a的范围，再计算．
    解答：解：（）2+（）=-a-a=-2a．
    点评：主要考查了根据二次根式的意义化简．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：《第22章 一元二次方程》2009年水平测试卷（解析版） 题型：解答题

    解方程：（1）2x2-4x+1=0；（2）（x-3）2+2x（x-3）=0．

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    科目：初中数学 来源：《22.1 一元二次方程》2010年同步练习2（解析版） 题型：选择题

    一元二次方程7x2-2x=0的二次项、一次项、常数项依次是（ ）
    A．7x2，2x，0
    B．7x2，-2x，无常数项
    C．7x2，0，2
    D．7x2，-2x，0

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    科目：初中数学 来源：《26.1.2 在复杂情况下列举所有机会均等的结果》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    一个均匀的立方体各面上分别标有数字：1，2，3，4，6，8，其表面展开图是如图所示，抛掷这个立方体，则朝上一面的数字恰好等于朝下一面上的数字的2倍的概率是（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：《22.1.2 二次根式的性质》2009年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列式子正确的有（ ）
    ①4=（±）2；
    ②（-）2=-3；
    ③（-）2-（-）2=m-n；
    ④在实数范围内分解因式：9a2-7=（3a+7）（3a-7）．
    A．1个
    B．2个
    C．3个
    D．0个

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    科目：初中数学 来源：《22.1.2 二次根式的性质》2009年同步练习（解析版） 题型：填空题

    （体验过程题）计算：（-5）2×2×2
    解：原式=（-5）2×（2）2①
    =（-5）2×（）2×    ×    ②
    =25×    ×4×    ③
    =    ．
    （1）请将上述过程补充完整．
    （2）上述解答过程第①步运用了公式    ，第②步运用了公式    ，第③步运用了公式    ．
    （3）体验上述过程，请完成计算：
    （-5）2×2×（-2）÷（-2）2

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    科目：初中数学 来源：《24.3.1 相似三角形》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    已知△ABC与△A1B1C1的相似比为2：3，△A1B1C1与△A2B2C2的相似比为3：5，那么△ABC与△A2B2C2的相似比为    ．

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    科目：初中数学 来源：《6.1 频率与概率》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    福彩“五位数”玩法规定所购买的彩票的5位数字与开奖结果的5位数字相同，则中一等奖，则购买一张彩票中一等奖的概率是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：《5.2 反比例函数的图象与性质》2010年同步练习2（解析版） 题型：选择题

    如果x与y满足xy+1=0，则y是x的（ ）
    A．正比例函数
    B．反比例函数
    C．一次函数
    D．二次函数

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