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    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    -
    		(2.5×4)2
    =
     
    ．
    分析：利用二次根式的意义化简．
    解答：解：原式=-
    		100
    =-10．
    点评：本题考查了二次根式的化简，注意二次根式的结果为非负数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：4
    1
    8
    -(2-
    1
    2
    )2    ．

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    请根据生活实际编写一道应用题，使所列出的方程组为：
    x+y=56
    y=2x-10.
    并请给出完整的解答．

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    8、已知梯形的上、下底分别为6和8，一腰长为7，则另一腰a的取值范围是（　　）

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    -
    		(-12)2
    =
     
    ．

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    精英家教网已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠C=45°，BE⊥CD于点E，AD=1，CD=2
    		2
    ．求：BE的长．

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    已知函数y=（m2-1）xm2-m-1，当m=
     
    时，它的图象是双曲线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在2007年植树节活动期间，某中学组织七年级300名学生、八年级200名学生、九年级100名学生参加义务植树活动，下图是根据植树情况绘制成的条形图（图1）．请根据题中提供的信息解答下列问题：
    （1）参加植树的学生平均每人植树多少棵？
    （2）图2是小明同学尚未绘制完成的各年级植树情况的扇形统计图，请你把它补充完整．（要求标注圆心角度数）
    精英家教网

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三五三七鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况，对红华中学初二（1）班的20名男生所穿鞋号统计如下表：
    鞋号 23.5 24 24.5 25 25.5 26
    人数 3 4 4 7 1 1
    （1）写出男生鞋号数据的平均数，中位数，众数；
    （2）在平均数，中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是什么？

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