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某场地有一堵旧墙,张强想利用这堵旧墙为一面,其余三面用100米长的篱笆材料围成一矩形露天仓库.
(1)若用该篱笆和旧墙围成一个面积为1200m2的矩形,且旧墙长为50m,求矩形的长和宽;
(2)能用该篱笆和旧墙围成一个面积为1260m2的矩形吗?若能,请求出矩形的长和宽,若不能请说明理由.
(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围.
解:(1)设和墙平行的篱笆的长度是x米,根据题意得:
(100﹣x)x=1200
解得:x=40或x=60>50,(舍去),
故矩形的宽是30米,长是30米.
(2)设和墙平行的篱笆的长度是y米,
(100﹣y)y=1260,
y2﹣100y+2520=0,
△=10000﹣4×2520<0,
所以方程无解,故不能围成.
(3)设矩形的宽为z米,根据题意得:
m=z(100﹣2z)=﹣2(z﹣25)2+1250,
所以m的最大值为1250m2,m的取值范围0<m≤1250.
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科目:初中数学 来源: 题型:

某场地有一堵旧墙,张强想利用这堵旧墙为一面,其余三面用100米长的篱笆材料围成一矩形露天仓库.
(1)若用该篱笆和旧墙围成一个面积为1200m2的矩形,且旧墙长为50m,求矩形的长和宽;
(2)能用该篱笆和旧墙围成一个面积为1260m2的矩形吗?若能,请求出矩形的长和宽,若不能请说明理由.
(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(2)能用该篱笆和旧墙围成一个面积为1260的矩形吗?若能,请求出矩形的长和宽,若不能请说明理由。

(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围。

 

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(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围。

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科目:初中数学 来源:2010年湖南省郴州市九年级下学期基础教育教学质量监测试数学卷 题型:解答题

某场地有一堵旧墙,张强想利用这堵旧墙为一面,其余三面用100米长的篱笆材料围成一矩形露天仓库。

(1)若用该篱笆和旧墙围成一个面积为1200的矩形,且旧墙长为50m,求矩形的长和宽;

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(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围。

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年湖南省郴州市九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

某场地有一堵旧墙,张强想利用这堵旧墙为一面,其余三面用100米长的篱笆材料围成一矩形露天仓库.
(1)若用该篱笆和旧墙围成一个面积为1200m2的矩形,且旧墙长为50m,求矩形的长和宽;
(2)能用该篱笆和旧墙围成一个面积为1260m2的矩形吗?若能,请求出矩形的长和宽,若不能请说明理由.
(3)若用该篱笆和足够长的旧墙围成的矩形面积为m平方米,求m的取值范围.

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