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    在如图的方格中，画出△ABC经过平移和旋转后的图形：
    （1）将△ABC向下平移4个单位得△；
    （2）将△绕点顺时针方向旋转90度得△。
    画图“略”
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列2002～2003赛季NBA的一段实况文字，按要求设计数学模型解答问题：
    “这里是NBA赛场，今天对决的是湖人队与火箭队．…现在湖人队的费舍尔接球后，单手将球传给12米外篮下的奥尼尔，突然，姚明插上断球…”．已知费舍尔传出的球本来恰好可以落在离他12米外的奥尼尔的脚下，且费舍尔传球时球离地面高度是2.0米，而球到最高点时离开传球点的水平距离是5.0米，那么展臂高达3.0米的姚明只要在篮球运动路线上离开费舍尔多远处就可以成功断球？（注：球的运动轨迹是抛物线）．
    （1）在如图的方格中建立坐标系（要标出费舍尔与奥尼尔的位置），并求出这条抛物线的解析式；
    （2）画出这条抛物线；
    （3）在自己画出的坐标系中画出姚明可以断球的区域，并求出这个区域的取值范围（保留一位小数）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图的方格中，每个小正方形的边长都为1，△ABC的顶点均在格点上．在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（-1，2）．
    （1）把△ABC向下平移8个单位后得到对应的△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出A1坐标是
    （-5，-6）
    （-5，-6）
    ．
    （2）以原点O为对称中心，画出与△ABC关于原点O对称的△A2B2C2，并写出B2坐标是
    （1，-2）
    （1，-2）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图的方格中，每个小正方形的边长都是1．
    （1）△ABC与△A1B1C1是否构成中心对称图形？若是，请在图中画出对称中心O；
    （2）在图中画出将△A1B1C1沿直线DE向上平移5格得到的△A2B2C2；
    （3）要使△A2B2C2与△CC1C2重合，需将△A2B2C2绕点C2顺时针旋转，则至少要旋转
    90
    90
    度；
    （4）请计算出△ABC的周长和面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图的方格中，每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上．
    （1）建立平面直角坐标系，使A（-2，-1），C（1，-1），B点坐标为
    （0，1）
    （0，1）
    ；
    （2）如果将△ABC平移后B点的对应点B′点坐标变为（4，2）画出平移后图形△A′B′C′；
    （3）连接BB′，CC′求四边形BB′C′C面积．

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