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    |-3|-（
    		5
    -1）0+（
    1
    4
    ）-1-（-1）4．
    分析：原式第一项利用负数的绝对值等于它的相反数计算，第二项利用零指数幂法则计算，第三项利用负指数幂法则计算，最后一项利用-1的偶次幂为1计算即可得到结果．
    解答：解：原式=3-1+4-1=5．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值等于2，求
    a+b2
    +cd+x2    的值
    5
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC，求作一点P，使P到∠A的两边的距离相等，且PA=PB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠BAC=130°，AB=AC，AC的垂直平分线交BC于点D，则∠ADB=
    50
    50
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，MP、NQ分别垂直平分AB、AC且BC=6cm，则△APQ的周长为（　　）cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明有两根长度分别为1.5m和1m的木条，要再选一根木条钉成一个三角架，现仓库中有废木条，其长度分别为0.5m，0.7m，1m，2m，3m，小明有（　　）种选择．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的三个三角形，是分别用6根、7根、8根等长的火柴首尾顺次相接搭成的．

    （1）4根火柴首尾顺次相接
    不能
    不能
    搭成三角形（填“能”或“不能”）；
    （2）9根、11根火柴首尾顺次相接能搭成几种不同的三角形？请分别写出它们的边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知ab2=-1，求（-ab）（a2b5-ab3-b）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(
    		3
    )2-
    		16
    +
    3-8
    ．
    （2）求方程中x的值：（x-7）3=27．

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