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    若abc≠0，求的值.

     

    答案：.(1)当a、b、c均为正时，值为3; (2)当a、b、c中有一个为负时，值为1; (3)当a、b、c中有两个为负时，值为－1；(4)当a、b、c均为负时，值为-3
    提示：

    		分类讨论，可别遗漏每一种情况

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•北京）在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α（0°＜α＜60°），将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD．
    （1）如图1，直接写出∠ABD的大小（用含α的式子表示）；
    （2）如图2，∠BCE=150°，∠ABE=60°，判断△ABE的形状并加以证明；
    （3）在（2）的条件下，连接DE，若∠DEC=45°，求α的值．

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    科目：初中数学 来源：初中教材全解　数学　八年级下　(北师实验)　双色版 (北师实验)　双色版 题型：044

    若(abc≠0)，求的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB∥CD，AD与B C相交于点K，E是线段AD上一动点．

    1.若BK=KC，求的值

    2.连接BE，若BE平分∠ABC，则当AE=AD时，猜想线段AB、BC、CD三者之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明

    3.再探究：当AE=AD（），而其余条件不变时，线段AB、BC、CD三者之间又有怎样的等量关系?请直接写出你的结论，不必证明．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本小题满分1 0分)

    如图，已知线段AB∥CD，AD与B C相交于点K，E是线段AD上一动点。

       1.(1)若BK=KC，求的值；

    2.(2)连接BE，若BE平分∠ABC，则当AE= AD时，猜想线段AB、BC、CD三者之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明．再探究：当AE=AD(n>2)，而其余条件不变时，线段AB、BC、CD三者之间又有怎样的等量关系?请直接写出你的结论，不必证明．

     

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