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-2011+2012=________.

1
分析:根据有理数的加法法则:绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值计算即可.
解答:-2011+2012
=+(2012-2011)
=1.
故答案为:1.
点评:此题主要考查了有理数的加法,关键是掌握有理数的加法法则,注意结果符号的判断.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•田阳县一模)若[x]表示不超过x的最大整数(如[3
3
4
]=3,[-π]=-4等),根据定义计算下面算式:[
1
2-
1×2
]+[
1
3-
2×3
]+…+[
1
2012-
2011×2012
]=
2011
2011

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•泉港区质检)计算:(
2011
-
2012
)0-|-3|-
12
÷
3
+(
1
3
)-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•石景山区一模)以下是根据北京市2012年国民经济和社会发展统计公报中的相关数据绘制成的统计表和统计图的一部分.电话用户包括固定电话用户和移动电话用户两种.
2008-2012年全国电话用户到达数和净增数统计表
         年份
全国电话用户
2008 2009 2010 2011 2012
到达数(单位:万户) 98160 106095 115335 127135 139031
净增数(单位:万户) 6866 7935 9240 a 11896

请根据以上信息,解答下列问题(注意:所求数据均保留整数):
(1)统计表中的数据a的值为
11800
11800

(2)通过计算补全条形统计图并注明相应数据;
(3)2012年,全国移动电话用户净增约12591万户,求该年固定电话用户减少了多少万户.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列一组等式,然后解答后面的问题:
(
2
+1)(
2
-1)=1
(
3
+
2
)(
3
-
2
)=1
(
4
+
3
)(
4
-
3
)=1
(
5
+
4
)(
5
-
4
)=1
,…
(1)观察上面的规律,计算下列式子的值.
(
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+
…+
1
2012
+
2011
)•(
2012
+1)

(2)利用上面的规律,试比较
11
-
10
12
-
11
的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:
(1-2)×(3-4)×(5-6)×…×(2011-2012)=
1
1

(1-2)×(2-3)×(3-4)×…×(2011-2012)=
-1
-1

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