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    在分式①
    3x
    x-y
    ；②
    2ab
    a2-b2
    ；③
    3a+2
    a-b
    ；④
    -2ab
    (a+b)(a-b)
    中分母相同的分式是（　　）
    A．①③④B．②③C．②④D．①③
    ①②③④的分母分别为x-y，a2-b2，a-b，（a+b）（a-b）．
    ∵a2-b2=（a+b）（a-b），
    ∴②④的分母相同．
    故选C．
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    ；③
    3a+2
    a-b
    ；④
    -2ab
    (a+b)(a-b)
    中分母相同的分式是（　　）
    A、①③④B、②③C、②④D、①③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的，分式方程的增根，不是分式方程的根，而是该分式方程化成的整式方程的根，所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为：①去分母，化分式方程为整式方程；②将增根代入整式方程中，求出方程中字母系数的值．
    阅读以上材料后，完成下列探究：
    探究1：m为何值时，方程
    3x
    x-3
    +5=
    m
    3-x
    有增根．
    探究2：m为何值时，方程
    3x
    x-3
    +5=
    m
    3-x
    的根是-1．
    探究3：任意写出三个m的值，使对应的方程
    3x
    x-3
    +5=
    m
    3-x
    的三个根中两个根之和等于第三个根；
    探究4：你发现满足“探究3”条件的m1、m2、m3的关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简再求值：
    3x-3
    x2-1
    ÷
    3x
    x+1
    -
    1
    x-1
    ，并选一个你喜欢的数代入，求原分式的值．
    （2）解不等式组：
    3x-2＜x+6
    5x-2
    2
    +1＞x
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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