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看图计算.

(1)求b-a的值.

(2)求a×b的值.

答案:2;-8/9
解析:

(1)2

(2)


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

看图回答下面问题:
(1)如下图,已知:直线m∥n,A、B为直线n上两点,C、P为直线m上两点.请写出图中,△ABC和△ABP面积之间的数量关系;
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(2)如下图,边长为6的正三角形ABC,P是BC边上一点,且PB=1,以PB为一边作正三角形PBD,求△ADC的面积;
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(3)如下图,边长为6的正三角形ABC,P是BC边上一点,且PB=2,以PB为一边作正三角形PBD,求△ADC的面积;
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(4)根据上述计算的结果,你发现了怎样的规律?提出自己的猜想并依据下图予以证明;
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(5)如下图,有一块正三角形的草皮ABC,由于某种原因,需要将三角形草皮ABE移植到三角形的草皮AEC的右侧,成为一块新的三角形草皮ADC(A、E、D三点要在一条直线上),并保持其面积不变,请你画图说明如何确定点D的位置.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、华光学校提出了“建立和谐社会,从我做起”的口号,特在校园内设立了文明监督岗.下面是文明监督岗对全校第七、八两周(每周以五天计算)发生不文明现象次数的统计图,请你看图后解答问题:
(1)第七周与第八周相比较,学校文明风气进步最大的方面是
随地吐痰

(2)学校第七周不文明现象平均每天发生
7.8
次,第八周平均每天发生
5.2
次;
(3)学校第八周不文明现象的“众数”是
乱扔垃圾,乱讲脏话

(4)请你针对学校七、八两周文明风气的情况,写出不超过30字的点评.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某学校九年级的学生去旅游,在风景区看到一棵古松,不知这棵古松有多高,下面是他们的一段对话:
甲:我站在此处看树顶仰角为45°.
乙:我站在此处看树顶仰角为30°.
甲:我们的身高都是1.5m.
乙:我们相距20m.
请你根据两位同学的对话,参考图计算这棵古松的高度.(参考数据
2
≈1.414,
3
≈1.732,结果保留两位小数).

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

看图计算.

(1)求b-a的值.

(2)求a×b的值.

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