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△ABC的一边为5,另外两边的长恰好是方程2x2-12x+m=0的两个根,则m的取值范围
 
分析:根据一元二次方程的根与系数的关系及三角形的三边关系可得到(x1-x22<25,把两根之积与两根之和代入(x1-x22的变形中,可求得m的取值范围,再由根的判别式确定出m的最后取值范围.
解答:解:由根与系数的关系可得:x1+x2=6,x1•x2=
m
2

又有三角形的三边关系可得:|x1-x2|<5,
则(x1-x22<25,
即(x1+x22-4x1•x2<25,
解得:m>
11
2

既然方程有两个实根,则△≥0,
解得m≤18.
故本题答案为:
11
2
<m≤18.
点评:本题考查一元二次方程根与系数的关系及根的判别式.
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科目:初中数学 来源: 题型:

20、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以△ABC的一边为边画等腰三角形,使它的第三个顶点在△ABC的其他边上.请在图①,图②,图③中分别画出一个符合条件的等腰三角形,且三个图形中的等腰三角形各不相同,并在图中标明所画等腰三角形的腰长.(不要求尺规作图)

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、(1)如图1,已知∠AOB,OA=OB,点E在OB边上,四边形AEBF是平行四边形,请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)如图2,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以△ABC的一边为边画等腰三角形,使它的第三个顶点在△ABC的其它边上.请在图①、图②、图③中分别画出一个符合条件的等腰三角形,且三个图形中的等腰三角形各不相同,并在图下方的横线上写明所画等腰三角形的腰和腰长(不要求尺规作图).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC的一边为5,另外两边恰是方程x2-6x+m=0的两个根.
(1)求实数m的取值范围.
(2)当m取最大值时,求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以△ABC的一边为边画等腰三角形,使它的第三个顶点在△ABC的其它边上.请在图①、图②、图③、图④中分别画出一个符合条件的等腰三角形,且四个图形中的等腰三角形各不相同,并在图中表明所画等腰三角形哪两条边相等(要求尺规作图并保留痕迹).

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