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    某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基本不变．有关数据如下表所示：

    (1)该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均日总收入持平．问风景区是怎样计算的？

    (2)另一方面，游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调价前，实际上增加了约9.4％．问游客是怎样计算的？

    (3)你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？

    答案：
    解析：

    　　(1)风景区是这样计算的：

    　　调整前的平均价格：　　1分

    　　设整后的平均价格：　　2分

    　　∵调整前后的平均价格不变，平均日人数不变

    　　∴平均日总收入持平　　3分

    　　(2)游客是这样计算的：

    　　原平均日总收入：10×1＋10×1＋15×2＋20×3＋25×2＝160(千元)　　4分

    　　现平均日总收入：5×1＋5×1＋15×2＋25×3＋30×2＝175(千元)　　6分

    　　∴平均日总收入增加了：　　7分

    　　(3)游客的说法较能反映整体实际．　　9分


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基本不变．有关数据如下表所示：
    景点 A B C D E
    原价（元） 10 10 15 20 25
    现价（元） 5 5 15 25 30
    平均日人数（千人） 1 1 2 3 2
    （1）该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均日总收入持平．问风景区是怎样计算的？
    （2）另一方面，游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调价前，实际上增加了约9.4%．问游客是怎样计算的？
    （3）你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （应用题）某风景区对5个旅游景点的游客人数进行了统计，有关数据如下表：
    景点 A B C D E
    票价（元） 10 10 15 20 25
    平均日人数（千人） 1 1 2 3 2
    （1）如果这个星期天你去此风景区游玩，小刚、小明也去了，你在哪个景点遇见他们两个的机会较大？为什么？
    （2）如果到了这个风景区，你不想把这几个景点全部参观完，但又不知选哪一个，于是你想出一个主意：抓阄，那么，你抓出哪种票价的机会较大有多大？此时你参观哪个景点的机会较大？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，根据统计，调价前各景点的旅客人数基本不变，有关数据如下表所示．
    景点 A B C D E
    原价（元） 20 20 25 30 50
    现价（元） 10 10 25 40 60
    平均每日人数 500 500 1000 2000 1000
    （1）该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均收入也持平，问风景区是怎样计算的．
    （2）旅客认为调整收费后景区的平均日收入较调价前实际增加了近13%，问旅客是怎么计算的．
    （3）你认为谁的说法更切合实际情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，根据统计，调价前各景点的旅客人数基本不变，有关数据如下表所示．
    景点ABCDE
    原价（元）2020253050
    现价（元）1010254060
    平均每日人数500500100020001000
    （1）该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均收入也持平，问风景区是怎样计算的．
    （2）旅客认为调整收费后景区的平均日收入较调价前实际增加了近13%，问旅客是怎么计算的．
    （3）你认为谁的说法更切合实际情况．

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    科目：初中数学 来源：《25.3 利用频率估计概率》2009年同步练习（解析版） 题型：解答题

    （应用题）某风景区对5个旅游景点的游客人数进行了统计，有关数据如下表：
    景点ABCDE
    票价（元）1010152025
    平均日人数（千人）11232
    （1）如果这个星期天你去此风景区游玩，小刚、小明也去了，你在哪个景点遇见他们两个的机会较大？为什么？
    （2）如果到了这个风景区，你不想把这几个景点全部参观完，但又不知选哪一个，于是你想出一个主意：抓阄，那么，你抓出哪种票价的机会较大有多大？此时你参观哪个景点的机会较大？

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