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    比较各组数的大小：-（      ）-； |-2.5|（     ）-
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较各组数的大小：-
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    2
     
    -
    2
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    ；|-2.5|
     
    -
    1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用计算器，比较各组数的大小：
    311
     
    		5
    ；
    5
    8
     
    		5
    -1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）通过计算，比较各组数的大小（用“＞”、“＜”或“=”连接）
    ①12
    ＜
    ＜
     21 ②23
    ＜
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    32 ③34
    ＞
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    43 ④45
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    ＞
    54 ⑤56
    ＞
    ＞
    65；…
    （2）对（1）的结果进行归纳比较，试猜想nn+1与（n+1）n的大小；（n为正整数）
    （3）由上面总结出的规律比较：20082009
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    20092008．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）通过计算，比较各组数的大小（用“＞”、“＜”或“=”连接）
    ①12______ 21 ②23______32 ③34______43 ④45______54 ⑤56______65；…
    （2）对（1）的结果进行归纳比较，试猜想nn+1与（n+1）n的大小；（n为正整数）
    （3）由上面总结出的规律比较：20082009______20092008．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较各组数的大小：－_____－；

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