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计算
分析:本题直接计算,显然较繁琐,若仔细观察结构特点,发现只要将
解:原式=
=
=-
点评:先将带分数拆分,进而转化为运用分配律的计算问题,打破了常规求解的思路,简化了运算过程.
科目:初中数学 来源: 题型:
科目:初中数学 来源:学习周报 数学 华师大七年级版 2009-2010学年 第8期 总第164期 华师大版 题型:038
计算91×(-8).
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