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    数学课上，张老师举了下面的例题：

    例1 等腰三角形中，，求的度数.（答案：）

    例2 等腰三角形中，，求的度数.（答案：或或）

    张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下一题：

    变式 等腰三角形中，，求的度数.

    （1）请你解答以上的变式题.

    （2）解（1）后，小敏发现，的度数不同，得到的度数的个数也可能不同.如果在等腰三角形中，设，当有三个不同的度数时，请你探索的取值范围.

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