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    一个90°的角，在10倍的放大镜下来看是（    ）度。
    90
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、以下说法中：①在同一直线上的4点A，B，C，D只可以表示5条不同的线段； ②大于90°的角叫做钝角； ③同一个角的补角一定大于它的余角；④经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直．其中正确说法的个数有（　　）

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年河北省承德市平泉县回民中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图（a），两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起，并且有公共的直角顶点O．
    （1）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角，在图（b）中作出旋转后的△OAB（保留作图痕迹，不写作法，不证明）；
    （2）在图（a）中，你发现线段AC，BD的数量关系是______，直线AC，BD相交成______度角；
    （3）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角，得到图（c），这时（2）中的两个结论是否成立？作出判断并说明理由．若△OAB绕点O继续旋转更大的角时，结论仍然成立吗？作出判断，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源：第23章《旋转》常考题集（12）：23.3 课题学习 图案设计（解析版） 题型：解答题

    如图（a），两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起，并且有公共的直角顶点O．
    （1）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角，在图（b）中作出旋转后的△OAB（保留作图痕迹，不写作法，不证明）；
    （2）在图（a）中，你发现线段AC，BD的数量关系是______，直线AC，BD相交成______度角；
    （3）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角，得到图（c），这时（2）中的两个结论是否成立？作出判断并说明理由．若△OAB绕点O继续旋转更大的角时，结论仍然成立吗？作出判断，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2006年内蒙古鄂尔多斯市中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    （2006•鄂尔多斯）如图（a），两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起，并且有公共的直角顶点O．
    （1）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角，在图（b）中作出旋转后的△OAB（保留作图痕迹，不写作法，不证明）；
    （2）在图（a）中，你发现线段AC，BD的数量关系是______，直线AC，BD相交成______度角；
    （3）将图（a）中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角，得到图（c），这时（2）中的两个结论是否成立？作出判断并说明理由．若△OAB绕点O继续旋转更大的角时，结论仍然成立吗？作出判断，不必说明理由．

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