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将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋子中,由甲、乙各摸一个球(第一个摸后不放回),计算两球数字之和,若和为偶数,则甲胜,否则乙胜。
(1)你认为这个游戏规则对双方来说公平吗?若不公平,谁获胜的机会大;
(2)甲、乙谁先摸,会影响结果吗?
(3)若不公平,你能利用这五个球设计一个较为合理的公平的游戏吗?试一试。
解:(1)不公平,乙获胜的机会较大
因为和为偶数,两次摸出球上的数字必须是(1,3),(1,5),(2,4),(3,5)共四种可能, 但和为奇数,一共有(1,2),(1,4),(2,3),(2,4), (3,4),(4,5)共六种可能
因此P(和为偶数)=,P(和为奇数)=
(2)不会影响,因为两数之和不会随次序改变的;
(3)游戏规则:将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋中,由甲、乙各摸一次,同时取出两个球。(摸出后放回) 数字之和为5,则甲胜,数字之和为7,则乙胜。(答案不唯一)
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.
(1)随机地抽取一张,求P(奇数);
(2)随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数恰好是“32”的概率为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字1,1,2,3的四张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上
(1)任意抽取一张卡片,求抽到卡片上的数字是奇数的概率;
(2)任意抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,请你列表或画树状图分析并求出组成的两位数中恰好是13的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.
(1)随机地抽取一张,求抽出奇数的概率;
(2)随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?恰好是“32”的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.随机地抽取一张作为十位上的数字,放回后再抽取一张作为个位上的数字,试利用树状图探究能组成哪些两位数?恰好是“偶数”的可能性为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字2,3,4,5的四张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.
(1)随机地抽取一张,求P(奇数)
(2)随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,组成的两位数恰好是“3”的倍数的概率为多少?(请用树状图或列表法加以说明)

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