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    用含有n的式子表示第n项：
    （1）2，4，6，8…，
    （2）1，3，5，7…，
    （3）3，5，7，9…，
    （4）数学公式，…

    解：（1）2，4，6，8…，第n项为2n；
    （2）1，3，5，7…，第n项为2n-1；
    （3）3，5，7，9…，第n项为2n+1；
    （4），…第n项为n．
    分析：（1）这组数据为从2开始的偶数，则第n项为2n；
    （2）这组数据为从1开始的奇数，则第n项为2n-1；
    （3）这组数据为从3开始的奇数，则第n项为2n+1；
    （4）观察各数据得到每个带分数的整数和分子都等于序号数，且分母比序号数大1，于是得到第n项为n．
    点评：本题考查了规律型：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先观察下列等式，然后用你发现的规律解答下列问题．
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ，
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ，
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ，┅┅
    （1）根据你发现的规律写出第5个等式：
     
    ．
    （2）探究
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    n(n+1)
    =
     
    ．（用含有n的式子表示）
    （3）计算：
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    +    ┅┅+
    1
    2007×2009
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店十月份的销售额为m万元，十一月份的销售额比十月份减少了10%，十二月份的销售额是十月份销售额的1.5倍，那么该商店第四季度的总销售额是多少万元？（用含有m的式子表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用含有n的式子表示第n项：
    （1）2，4，6，8…，
    （2）1，3，5，7…，
    （3）3，5，7，9…，
    （4）1
    1
    2
    ，2
    2
    3
    ，3
    3
    4
    ，4
    4
    5
    ，…

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    用含有n的式子表示第n项：
    （1）2，4，6，8…，
    （2）1，3，5，7…，
    （3）3，5，7，9…，
    （4）1
    1
    2
    ，2
    2
    3
    ，3
    3
    4
    ，4
    4
    5
    ，…

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