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    (1)如图，用同样大小的小正方形纸片拼长方形：

    (2)填表：

    (3)你发现了什么规律？

    答案：略
    解析：

    (1)略；

    (2)2，6，12，20，…，n(n＋1)；

    (3)答案是开放的，比如，第n个长方形由n(n＋1)个小正方形组成；第n个长方形比第(n－1)个长方形多2n个小正方形．


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    6、如图，用八个同样大小的小立方体搭成一个大立方体，小明从上面的四个小正方体中取走了两个后，得到的新几何体的三视图如图所示，则他拿走的两个小立方体的序号可能是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、如图，用8个同样大小的小立方体搭成一个大立方体，从上面小立方体中取走两个后得到的新几何体的三视图都相同，则他拿走的两个小正方体的序号是
    1和4，或者2和3
    （只填写满足条件的一种即可!）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用同样大小的正三角形，向下逐次拼接出更大的正三角形．其中最小的三角形顶点的个数（重合的顶点只计一次）依次为：3，6，10，15，21，…问这列数中的第9个是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    科目：初中数学 来源：2009年福建省漳州市高中自主招生四校联考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，用8个同样大小的小立方体搭成一个大立方体，从上面小立方体中取走两个后得到的新几何体的三视图都相同，则他拿走的两个小正方体的序号是    （只填写满足条件的一种即可!）

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