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计算下列各题:
(1)(-5)+(-2)+(+9)-(-8);
(2)-15+(+3)-(-15)+(+7)-(+2)+(-8);
(3)数学公式
(4)数学公式
(5)数学公式
(6)数学公式

解:(1)(-5)+(-2)+(+9)-(-8)
=-5-2+9+8
=-7+17
=10;

(2)-15+(+3)-(-15)+(+7)-(+2)+(-8)
=-15+3+15+7-2-8
=-15+15+3+7-2-8
=0+10-10
=0;

(3)
=0.85+0.75-2-1.85+3
=0.85+0.75-2.75-1.85+3
=0.85-1.85+0.75-2.75+3
=-1-2+3
=0;

(4)
=2-(-5+
=2+5-
=7-
=7

(5)
=1+--
=1+--
=1-
=

(6)
=5-3+4-
=5-+4-3
=5+1
=6.
分析:(1)首先化简,再利用有理数的加法运算法则进行计算;
(2)首先化简,再利用加法的交换律把互为相反数结合在一起,然后运用有理数的加法运算法则进行计算;
(3)首先化简,再运用加法交换律、结合律简便运算;
(4)首先化简,再通分,把异分母分数加减转化为同分母分数加减;
(6)首先去掉绝对值号,然后运用加法交换结合律把分母相同的分数结合在一起,进行简便计算.
点评:在进行有理数的加减混合运算时,第一步是运用减法法则将减法转化成加法;第二步根据加法法则进行计算;计算过程中能使用运算律简便运算的尽量使用运算律简便运算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4

(2)(-2)0-3tan30°+|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题
(1)-
38
×
2
1
4

(2)(
30
-3.14)0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:
(A)1=
1
2
(1×2-0×1);  2=
1
2
(2×3-1×2);  3=
1
2
(3×4-2×3)上述三个式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
(B) 1×2=
1
3
(1×2×3-0×1×2);2×3=
1
3
(2×3×4-1×2×3);3×4=
1
3
(3×4×5-2×3×4),∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20.
仿照上述解法计算下列各题(第(1)(2)小题要有必要的运算步骤,第(3)小题可直接写出答案):
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11;
(2)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9;
(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

你想提高计算的准确率吗?不妨试试“一步一回头”.抄题与计算时每写一个数都要回头看一下是否有误.开始时可能感觉很慢,一旦形成习惯就会快起来的!计算下列各题:
(1)-1
2
3
×(0.5-
2
3
9
10

(2)-22×7-(-3)×6+5
(3)(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)

(4)|-6
3
8
+2
1
2
|+(-8
7
8
)+|-3-
1
2
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题.
(1)-a8÷(-a)5
(2)x10÷(x23
(3)(m-1)7÷(m-1)3
(4)(amn×(-a3m2n÷(amn5

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