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如图两条平行线AB、CD被直线BC所截,一组同旁内角的平分线相交于点E,则∠BEC的度数是


  1. A.
    60°
  2. B.
    72°
  3. C.
    90°
  4. D.
    100°
C
分析:根据平行线的性质得∠ABC+∠DCB=180°,再根据角平分线的定义得∠EBC=∠ABC,∠ECB=∠DCB,则∠EBC+∠ECB=90°,然后利用三角形内角和定理可计算出∠BEC的度数.
解答:∵AB∥CD,
∴∠ABC+∠DCB=180°,
∵BE平方∠ABC,CE平方∠DCB,
∴∠EBC=∠ABC,∠ECB=∠DCB,
∴∠EBC+∠ECB=90°,
∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB)=90°.
故选C.
点评:本题考查了平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补.也考查了角平分线的定义.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l交两条平行线AB,CD于点E,F,若∠EFD=40°,则图中等于40°的角的个数是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一天,李小虎同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图①),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图②、图③、图④等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着小虎同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”的功能,找到了这三个角之间的关系.
(1)你能探讨出图①至图④各图中的∠B,∠D与∠BED之间的关系吗?
(2)请从所得的四个关系中选一个,说明它成立的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有一天,李小虎同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图①),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图②、图③、图④等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着小虎同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”的功能,找到了这三个角之间的关系.
(1)你能探讨出图①至图④各图中的∠B,∠D与∠BED之间的关系吗?
(2)请从所得的四个关系中选一个,说明它成立的理由.

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科目:初中数学 来源:2012年浙江省杭州市启正中学中考数学模拟试卷(5月份)(解析版) 题型:选择题

如图,直线l交两条平行线AB,CD于点E,F,若∠EFD=40°,则图中等于40°的角的个数是( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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