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    为庆祝建党90周年，，某校开展学党史活动，学校决定围绕“你最喜欢的了解党史的途径是什么”的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查．问卷要求学生从“自己阅读、听讲座、网上查找资料、其他形式”四种途径任选一种，学校将收集的调查问卷适当整理后，绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，请根据统计图所给的信息解答下列问题：

    (1)在这次调查中，一共抽取了多少名学生？

    (2)请补全下面的条形统计图和扇形统计图；

    (3)如果全校有1500名学生，请你估计全校最喜欢“网上查找资料”这种途径的学生约有多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    为庆祝建党90周年，某校开展学党史活动，学校决定围绕“你最喜欢的了解党史的途径是什么”的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查．问卷要求学生从“自己阅读、听讲座、网上查找资料、其他形式”四种途径任选一种，学校将收集的调查问卷适当整理后，绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，请根据统计图所给的信息解答下列问题：
    （1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
    （2）请补全下面的条形统计图和扇形统计图；
    （3）如果全校有1500名学生，请你估计全校最喜欢“网上查找资料”这种途径的学生约有多少名？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为庆祝建党90周年，某学校欲按如下规则组建一个学生合唱团参加我市的唱红歌比赛．
    规则一：合唱队的总人数不得少于50人，且不得超过55人．
    规则二：合唱队的队员中，九年级学生占合唱团总人数的
    1
    2
    ，八年级学生占合唱团总人数的
    1
    4
    ，余下的为七年级学生．
    请求出该合唱团中七年级学生的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学为庆祝建党90周年举行唱“红歌”比赛，已知10位评委给某班的打分是：8，9，6，8，9，10，6，8，9，7．
    （1）求这组数据的极差：
    （2）求这组数据的众数；
    （3）比赛规定：去掉一个最髙分和一个最低分，剩下分数的平均数作为该班的最后得分．求该班的最后得分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•辽阳）为庆祝建党90周年，某中学开展了“红诗咏诵”活动，九年一班为推选学生参加此项活动，在班级内举行一次选拔赛，成绩分为A、B、C、D四个等级，并将收集的数据绘制了两幅不完整的统计图．请你根据图中所给出的信息，解答下列各题：
    （1）求九年一班共有多少人；
    （2）补全折线统计图；
    （3）在扇形统计图中等极为“D”的部分所占圆心角的度数为
    108°
    108°
    ；
    （4）若等级A为优秀，求该班的优秀率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为庆祝建党90周年，美化社区环境，某小区要修建一块艺术草坪．如图，该草坪依次由部分互相重叠的一些全等的菱形组成，且所有菱形的较长的对角线在同一条直线上，前一个菱形对角线的交点是后一个菱形的一个顶点，如菱形ABCD、EFGH、CIJK…，要求每个菱形的两条对角线长分别为4m和6m．
    （1）若使这块草坪的总面积是39m2，则需要
    4
    4
    个这样的菱形；
    （2）若有n个这样的菱形（n≥2，且n为整数），则这块草坪的总面积是
    （9n+3）
    （9n+3）
    m2．

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