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规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号[a,b]表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.
(1)(-3,5)+[-5,3]; 
(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)].

解:(1)原式=-3+3=0;
(2)原式=-6-[-9,-7]=-6-(-7)=-6+7=1.
分析:(1)根据题意变形后,相加即可得到结果;
(2)根据题意变形后,相减即可得到结果.
点评:此题考查了有理数的加减混合运算,以及有理数的大小比较,弄清题中的新定义是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

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73
]=-3,[6]=6
,求:方程2-x2=[x]大于-3的x的解

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•荆州模拟)若规定符号“f”、“g”表示不同的两种运算.它对实数运算结果如下:
f(0)=-1,f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,…
g(0)=0,g(1)=-1,g(2)=-2,g(3)=-3…
利用上述规律计算:[f(2012)-g(2012)]0+
f(13)
+|
-g(3)
-f(3)|
结果为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号[a,b]表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.
(1)(-3,5)+[-5,3];  
(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)].

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号[a,b]表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.
(1)(-3,5)+[-5,3];  
(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)].

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