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如图,点E、F是的对角线AC上两点,且AE=CF。求证:四边形DEBF是平行四边形。
证明: 四边形ABCD是平行四边形,
∴ADBC,CDAB
∴∠1=∠2,∠3=∠4。
在DE和△CBF中△ADE和△CBF中,
△ADE≌△CBF ,
∴DE=BF。①
在△ABE和△CDF中,

BE=DF。②
由①,②得四边形DEBF是平行四边形(两组对边相等的四边形是平行四边形)。
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,中,,点在线段上运动,点分别在线段上,且使得四边形是矩形.设的长为,矩形的面积为,已知的函数,其图象是过点(12,36)的抛物线的一部分(如图2所示).

(1)求的长;

(2)当为何值时,矩形的面积最大,并求出最大值.

为了解决这个问题,孔明和研究性学习小组的同学作了如下讨论:

张明:图2中的抛物线过点(12,36)在图1中表示什么呢?

李明:因为抛物线上的点是表示图1中的长与矩形面积的对应关系,那么,(12,36)表示当时,的长与矩形面积的对应关系.

赵明:对,我知道纵坐标36是什么意思了!

孔明:哦,这样就可以算出,这个问题就可以解决了.

    请根据上述对话,帮他们解答这个问题.


图1                                                                              图2

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科目:初中数学 来源:2007年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)数学(带解析) 题型:解答题

如图1,点将线段分成两部分,如果,那么称点为线段的黄金分割点.
某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线将一个面积为的图形分成两部分,这两部分的面积分别为,如果,那么称直线为该图形的黄金分割线.

(1)研究小组猜想:在中,若点边上的黄金分割点(如图2),则直线的黄金分割线.你认为对吗?为什么?
(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?
(3)研究小组在进一步探究中发现:过点任作一条直线交于点,再过点作直线,交于点,连接(如图3),则直线也是的黄金分割线.
请你说明理由.
(4)如图4,点的边的黄金分割点,过点,交于点,显然直线的黄金分割线.请你画一条的黄金分割线,使它不经过各边黄金分割点.

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科目:初中数学 来源:2012年沪科版初中数学八年级上15.2三角形全等的判定练习卷(解析版) 题型:解答题

如图,点的平分线上的一点,作,垂足为垂足为于点

(1)你能找到几对全等三角形?请说明理由;

(2)你能确定图中共有几个直角吗?请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源:2012年沪科版初中数学七年级上4.5角的大小比较练习卷(解析版) 题型:解答题

如图,是直线上的点,的平分线,的平分线,求的度数.

⑴一变:如图,平分,问是否平分

⑵二变:如图,点在直线上,且平分,下面四个结论,错误的有(  )

①图中必有3个钝角;        ②图中只有3对既相邻又互补的角;

③图中没有45°的角;        ④的平分线.

A.0个         B.1个         C.2个         D.3个

 

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科目:初中数学 来源:2007年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)数学(解析版) 题型:解答题

如图1,点将线段分成两部分,如果,那么称点为线段的黄金分割点.

某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线将一个面积为的图形分成两部分,这两部分的面积分别为,如果,那么称直线为该图形的黄金分割线.

(1)研究小组猜想:在中,若点边上的黄金分割点(如图2),则直线的黄金分割线.你认为对吗?为什么?

(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?

(3)研究小组在进一步探究中发现:过点任作一条直线交于点,再过点作直线,交于点,连接(如图3),则直线也是的黄金分割线.

请你说明理由.

(4)如图4,点的边的黄金分割点,过点,交于点,显然直线的黄金分割线.请你画一条的黄金分割线,使它不经过各边黄金分割点.

 

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